뿌리깊은 초등국어 독해력 어휘편 1단계/

뿌리깊은 초등국어 독해력 2단계

학부모 한인애

초2/ 어휘력 1단계 독해력 2단계

 

1. 교재

1-1. 어떻게 <뿌초국 어휘편>을 알게 되었는지?(ex. 친구? 지인? 서점? 인터넷?) 인터넷

(평소 문제집 정보는 어디서 얻는지?)검색

1-2. <뿌초국 어휘편>을 선택한 이유 (장점, 학습 목적) 여러 교재를 사용해보다 우연히 발견했는데 어휘 독해력 둘로 나누어져 있어서 좋았다

1-3. 평소 학생이 국어 관용어, 속담, 사자성어를 잘 알고 있거나 어려워하지 않는지?

책을 많이 접하는 아이라 또래에 비해 좀더 아는 것 같다

1-3. 구매 방법 (오프라인? 온라인?)온라인

1-4. 구매한 곳 (서점명?)예스 24

2. 어떻게 쓰고 계신지? (학습 방법)

2-1. 현재 쓰고 있는 단계 및 예전에 썼던 단계? 해당 단계 선택 이유? (학년에 맞춰? 수준에 맞춰?)어휘력 1단계 독해력 2단계

2-2. 학습 방법 (어떻게 쓰고 있는지?, 한 회차 푸는 데 걸리는 시간? 하루 분량? 주 몇회?)

10분정도/ 주5회 하루 1회

2-3. 이후에도 다음 단계 교재를 계속 선택할 예정인지?예정이다

+이유( 지문이 마음에 든다)

2-4. 사용하시면서 불편했던 점 (엄마표 수업용으로 적절한지? 어떤점에서 적절한지, 부절한지?)

없다 낮은 단계라 그런지 불편한건 없다

2-5. 사용하시면서 좋았던 부분은?관용어 속담 두루두루 잘되어있고 이야기 형식으로 되어있어서 마음에 든다

2-6. 학생들의 반응은? (호/불호, 이유)재밌어 한다

3. 지문

3-1. 학생에게 본 교재 지문의 난이도는 어떠합니까? (쉽다/어렵다/적당하다) + 이유

(적당하다/ 어휘력은 어렵게 갈필요는 없다고 생각하고 많이 알아야 한다고 생각하는데 이 교재는 쉽지도 너무 어렵지도 않고 적당하다)

3-2. 본 교재 지문의 길이는 어떠합니까? (길다/짧다/적당하다)+ 이유(적당하다/ 좀더 길어도 저의 아이에 수준에 문제 없을 듯 한데 또래 아이들을 봤을땐 적당한 것 같다 )

3-3. 지문의 소재는 어떠합니까? (재밌다/지루하다/모르겠다)+ 이유(재밌다/ 여러 가지 소재가 들어 있어서 좋다)

3-4. 지문에 나오는 어휘의 수준은 어떠합니까?적당하다

3-5. 본 교재의 지문을 통해 사자성어, 관용어, 속담 등을 학습하는 데 도움이 되는지? + 이유

3-5. 1~3학년의 경우, QR코드를 통해 제공되는 지문 낭독 서비스를 사용해 보셨는지? + 이유( 지문은 안하고 받아쓰기만 해봤다 )

3-6. QR코드 지문 낭독이 학습에 도움이 되었는지? + 이유(직접 읽어나가는게 더좋지 않을까 싶다 )

3-7. 지문에서 개선할 점은?없다

4. 문제

4-1. 학생에게 문제의 난이도는 어떠합니까? (쉽다/어렵다/적당하다) + 이유( 어휘력은 엄청 쉽다)

4-2. 본 교재 문제 유형이 국어 독해력 및 어휘력 공부에 도움이 됩니까? + 어떤 점에서?

도움된다/ 하나 하나 한번더 짚어가면 정확히 알수 있다)

4-3. 문제 수는 어떻습니까? (많다/적다/적당하다)적당하다

4-4. 문제에서 개선할 점은?없다

5. 맞춤법·받아쓰기 파트 (1,2학년)

5-1. 회차 마지막에 수록된 맞춤법·받아쓰기가 국어 학습에 도움이 되는지?+ 어떤 점에서?

도움된다/ 저학년에겐 도움된다

5-2. 문제 유형이 국어 공부(또는 어휘 복습)에 도움이 되는지?+ 어떤 점에서?

(도움된다/ 아이들이 글쓰기를 많이 안하는데 받아쓰기는 도움많이 된다)

5-3. 실제 받아쓰기 음성을 사용하여 학습을 시키는지?음성으로 한다

5-4. 맞춤법·받아쓰기 파트에서 개선할 점은?없다

6. 내용 관련

6-1. 가장 좋았던 지문 3개(딱히 기억나는건 없다)

6-2. 도움이 안 되었거나 뺐으면 하는 지문 1개(없다)

6-3. 가장 좋았던 문제 3개(기억 안난다)

7. 본 교재에서 추가되었으면 하는 요소와 그 이유

위에 누나가 있는데 초등 5학년인데 독해력 수준이 높다 수능 연계 독해력 교재 있음 좋겠다