2단계/ 초2

 

1. 교재

1-1. 어떻게 <뿌초국 어휘편>을 알게 되었는지?(ex. 친구? 지인? 서점? 인터넷?) 유명해서 /인터넷

(평소 문제집 정보는 어디서 얻는지?)인터넷

1-2. <뿌초국 어휘편>을 선택한 이유 (장점, 학습 목적)재밌는글이 많은 것 같아서

1-3. 평소 학생이 국어 관용어, 속담, 사자성어를 잘 알고 있거나 어려워하지 않는지?많이는 알지 못했다

1-3. 구매 방법 (오프라인? 온라인?)온라인

1-4. 구매한 곳 (서점명?)알라딘

2. 어떻게 쓰고 계신지? (학습 방법)

2-1. 현재 쓰고 있는 단계 및 예전에 썼던 단계? 해당 단계 선택 이유? (학년에 맞춰? 수준에 맞춰?)3단계 수준에 맞춰서

2-2. 학습 방법 (어떻게 쓰고 있는지?, 한 회차 푸는 데 걸리는 시간? 하루 분량? 주 몇회?)

그때그때 다른데 대략 15분 정도 주5회 주1회

2-3. 이후에도 다음 단계 교재를 계속 선택할 예정인지?예정이다

+이유(내용이 좋아서)

+학년과 단계가 안 맞을 경우는?

2-4. 사용하시면서 불편했던 점 (엄마표 수업용으로 적절한지? 어떤점에서 적절한지, 부절한지?)없다

2-5. 사용하시면서 좋았던 부분은?( 속담이랑 그런걸 재밌게 풀어져 있어서 쉽게 풀어 갈수 있어서)

2-6. 학생들의 반응은? (호/불호, 이유)좋아한다

3. 지문

3-1. 학생에게 본 교재 지문의 난이도는 어떠합니까? (쉽다/어렵다/적당하다) + 이유

적당하다/ 많이어려워하지 않고 아이가 재밌게 했다

3-2. 본 교재 지문의 길이는 어떠합니까? (길다/짧다/적당하다)+ 이유

(약간 긴듯한데 틀리는 문제도 있기도 해야 해서 나쁘지 않았다)

3-3. 지문의 소재는 어떠합니까? (재밌다/지루하다/모르겠다)+ 이유(다양해서 괜찮았다)

3-4. 지문에 나오는 어휘의 수준은 어떠합니까?적당하다

3-5. 본 교재의 지문을 통해 사자성어, 관용어, 속담 등을 학습하는 데 도움이 되는지? + 이유( 도움된다/ 뜻을 바로 외우거나 하진 않고 이야기로 배우는거라 도움이 될 듯 하다)

3-5. 1~3학년의 경우, QR코드를 통해 제공되는 지문 낭독 서비스를 사용해 보셨는지? + 이유( 안해봤다))

3-6. QR코드 지문 낭독이 학습에 도움이 되었는지? + 이유( 잘모르갰다)

3-7. 지문에서 개선할 점은?없다

4. 문제

4-1. 학생에게 문제의 난이도는 어떠합니까? (쉽다/어렵다/적당하다) + 이유( 적당하다 적당히 틀리고 적당히 맞고 한다)

4-2. 본 교재 문제 유형이 국어 독해력 및 어휘력 공부에 도움이 됩니까? + 어떤 점에서?

(도움된다 / 모르는 어휘등을 많이 알수 있다)

4-3. 문제 수는 어떻습니까? (많다/적다/적당하다)( 조금 많은 듯 하다/ 독해용으로도 쓸수 있는데 그렇게 생각하면 적당한듯도 하다/독해를 따로 풀리는분들에겐 많을수도 있다 생각한다)

5. 맞춤법·받아쓰기 파트 (1,2학년)

5-1. 회차 마지막에 수록된 맞춤법·받아쓰기가 국어 학습에 도움이 되는지?+ 어떤 점에서?

도움된다/ 받아쓰기는 많이 하니깐 띄어쓰기도 할수 있게 되어있고 좋다)

5-2. 문제 유형이 국어 공부(또는 어휘 복습)에 도움이 되는지?+ 어떤 점에서?도움된다

5-3. 실제 받아쓰기 음성을 사용하여 학습을 시키는지?음성으로 한다

5-4. 맞춤법·받아쓰기 파트에서 개선할 점은?없다

 

7. 내용 관련

6-1. 가장 좋았던 지문 3개( 전체적으로 다 괜찮은 듯 하다)

6-2. 도움이 안 되었거나 뺐으면 하는 지문 1개(그런건 없다)

6-3. 가장 좋았던 문제 3개(내용을 크게 확인 하는게 나오고 세부적으로 다시 나오는문제)

7. 본 교재에서 추가되었으면 하는 요소와 그 이유

(잘모르겠다)