2단계/ 초2

1. 교재

1-1. 어떻게 <뿌초국 어휘편>을 알게 되었는지?(ex. 친구? 지인? 서점? 인터넷?) 지인추천

(평소 문제집 정보는 어디서 얻는지?)지인이나 인터넷

1-2. <뿌초국 어휘편>을 선택한 이유 (장점, 학습 목적)추천도 했고 좋아 보여서 어휘력 독해력을 안해봤는데 잘나와있는 듯 해서

1-3. 평소 학생이 국어 관용어, 속담, 사자성어를 잘 알고 있거나 어려워하지 않는지?아예 모르지 않았다

1-3. 구매 방법 (오프라인? 온라인?)오프라인

1-4. 구매한 곳 (서점명?)교보 문고

2. 어떻게 쓰고 계신지? (학습 방법)

2-1. 현재 쓰고 있는 단계 및 예전에 썼던 단계? 해당 단계 선택 이유? (학년에 맞춰? 수준에 맞춰?)2단계 /수준에 맞춰서

2-2. 학습 방법 (어떻게 쓰고 있는지?, 한 회차 푸는 데 걸리는 시간? 하루 분량? 주 몇회?)

10분정도 소요 주5회 하루 1회

2-3. 이후에도 다음 단계 교재를 계속 선택할 예정인지?예정이다

+이유(하루 분량으로 되어있고 내용이 좋아서)

2-4. 사용하시면서 불편했던 점 (엄마표 수업용으로 적절한지? 어떤점에서 적절한지, 부절한지?)글감 이런 단어들이 나온다/ 진짜 잘안쓰는 단어있데 있어서 좀 어렵 다고 생각했다

2-5. 사용하시면서 좋았던 부분은?받아쓰기 qr 코드를 아이가 재밌어 한다

2-6. 학생들의 반응은? (호/불호, 이유)재밌어 한다

3. 지문

3-1. 학생에게 본 교재 지문의 난이도는 어떠합니까? (쉽다/어렵다/적당하다) + 이유

저희 아이에겐 적당하다 /다른아이에겐 어렵지 않을까 한다

3-2. 본 교재 지문의 길이는 어떠합니까? (길다/짧다/적당하다)+ 이유(적당하다)

3-3. 지문의 소재는 어떠합니까? (재밌다/지루하다/모르겠다)+ 이유( 재밌다 )

3-4. 지문에 나오는 어휘의 수준은 어떠합니까?적당하다

3-5. 본 교재의 지문을 통해 사자성어, 관용어, 속담 등을 학습하는 데 도움이 되는지? + 이유( 도움된다/ 어른들끼리 대화를 할 때(사자성어등을 사용할 때) 아이가 듣고 아는척을 하면서 자신감이 생기는 듯 하다)

3-5. 1~3학년의 경우, QR코드를 통해 제공되는 지문 낭독 서비스를 사용해 보셨는지? + 이유( 사용해봤다 / 아이가 재밌어한다)

3-6. QR코드 지문 낭독이 학습에 도움이 되었는지? + 이유(도움이 될 듯 한데 저희는 아이가 읽도 하면서 가끔씩 듣는다)

3-7. 지문에서 개선할 점은?(비문학도 있음 좋겠다)

4. 문제

4-1. 학생에게 문제의 난이도는 어떠합니까? (쉽다/어렵다/적당하다) + 이유(적당하다/ 어렵지 않게 푼다)

4-2. 본 교재 문제 유형이 국어 독해력 및 어휘력 공부에 도움이 됩니까? + 어떤 점에서?

도움된다/ 한단어를 자세히 설명이 되어 있어서 당장은 이해 하지 못하더라도 도움될 듯 하다)

4-3. 문제 수는 어떻습니까? (많다/적다/적당하다)(적당하다/ 더많음 안될 듯 하다)

4-4. 문제에서 개선할 점은?없다

5. 맞춤법·받아쓰기 파트 (1,2학년)

5-1. 회차 마지막에 수록된 맞춤법·받아쓰기가 국어 학습에 도움이 되는지?+ 어떤 점에서?

도움된다/ 학교에서도 받아쓰기를 할텐데 지금부터 연습하면 좋을 듯 하다)

5-2. 문제 유형이 국어 공부(또는 어휘 복습)에 도움이 되는지?+ 어떤 점에서? 연속적으로 내용을 확장시키는데 복습을 할수 있어서 좋다)

5-3. 실제 받아쓰기 음성을 사용하여 학습을 시키는지?qr 코드로 한다

5-4. 맞춤법·받아쓰기 파트에서 개선할 점은?없다

7. 내용 관련

6-1. 가장 좋았던 지문 3개(갑자기 물으니 기억안난다 )

6-2. 도움이 안 되었거나 뺐으면 하는 지문 1개(없다)

6-3. 가장 좋았던 문제 3개(잘모르겠다)

7. 본 교재에서 추가되었으면 하는 요소와 그 이유

(종이질이 약간 안좋다)