뿌리깊은 초등국어 독해력 어휘편 3단계

학부모 유00 님

초2

 

1. 교재

 1-1. 어떻게 <뿌초국 어휘편>을 알게 되었는지?(ex. 친구? 지인? 서점? 인터넷?)

인터넷

(평소 문제집 정보는 어디서 얻는지?)인터넷

 1-2. <뿌초국 어휘편>을 선택한 이유 (장점, 학습 목적)(다들 괜찮다고 추천들을 해서/어휘력이 필요한 듯 해서 )

 1-3. 평소 학생이 국어 관용어, 속담, 사자성어를 잘 알고 있거나 어려워하지 않는지?

잘알지 못했다

 1-3. 구매 방법 (오프라인? 온라인?)온라인 

 1-4. 구매한 곳 (서점명?)네이버

2. 어떻게 쓰고 계신지? (학습 방법)

 2-1. 현재 쓰고 있는 단계 및 예전에 썼던 단계? 해당 단계 선택 이유? (학년에 맞춰? 수준에 맞춰?)3단계 /수준에 맞춰

 2-2. 학습 방법 (어떻게 쓰고 있는지?, 한 회차 푸는 데 걸리는 시간? 하루 분량? 주 몇회?)

(10분정도/ 하루 1회 주5회)

2-3. 이후에도 다음 단계 교재를 계속 선택할 예정인지?예정이다

 +이유(괜찮은 듯 하다)

 +학년과 단계가 안 맞을 경우는?

2-4. 사용하시면서 불편했던 점 (엄마표 수업용으로 적절한지? 어떤점에서 적절한지, 부절한지?)

(채점할 때 어휘력 한쪽짜리 답지가 길게 되어있는게 불편하다)

 2-5. 사용하시면서 좋았던 부분은?(답지 뒤에 내아이가 어느 영역이 틀렸는지 확인 할수 있는부분이 좋았다)

 2-6. 학생들의 반응은? (호/불호, 이유) 괜찮다고 했다

3. 지문

 3-1. 학생에게 본 교재 지문의 난이도는 어떠합니까? (쉽다/어렵다/적당하다) + 이유

(적당하다/ 어렵다고 안했다)

 3-2. 본 교재 지문의 길이는 어떠합니까? (길다/짧다/적당하다)+ 이유

(적당하다/ 빨리 푸는걸로 봐서 지루하지 않은 것 같았다)

 3-3. 지문의 소재는 어떠합니까? (재밌다/지루하다/모르겠다)+ 이유

(재밌다 / 아이가 재밌다고 했다)

 3-4. 지문에 나오는 어휘의 수준은 어떠합니까?( 무난하다)

 3-5. 본 교재의 지문을 통해 사자성어, 관용어, 속담 등을 학습하는 데 도움이 되는지? + 이유( 도움된다/ 몰라던걸 아니깐/ 어디에 쓰이는지 문장을 보면서 알수있으니깐)

 3-5. 1~3학년의 경우, QR코드를 통해 제공되는 지문 낭독 서비스를 사용해 보셨는지? + 이유(안해봤다)

 3-6. QR코드 지문 낭독이 학습에 도움이 되었는지? + 이유( 안해봤다)

 3-7. 지문에서 개선할 점은?없다)

4. 문제

 4-1. 학생에게 문제의 난이도는 어떠합니까? (쉽다/어렵다/적당하다) + 이유

(적당하다/ 혼자 잘푼다)

 4-2. 본 교재 문제 유형이 국어 독해력 및 어휘력 공부에 도움이 됩니까? + 어떤 점에서?

( 도움된다/ 책읽는데 엄마에게 모르는 단어 물어보는게 줄어든듯하다)

 4-3. 문제 수는 어떻습니까? (많다/적다/적당하다)(적당하다)

 4-4. 문제에서 개선할 점은?(없다)

 

6. 어법·어휘편 (3~6학년)

 5-1. 본 순서의 난이도는 어떠한가요?(적당하다)

 5-2. 어휘 파트 문제 유형이 국어 공부(또는 어휘 복습)에 도움이 되는지?(도움된다)

 5-3. 어휘 파트에서 개선할 점은?(없다)

7. 내용 관련

 6-1. 가장 좋았던 지문 3개(생각 안해봤는데...)

 6-2. 도움이 안 되었거나 뺐으면 하는 지문 1개(모르겠다)

 6-3. 가장 좋았던 문제 3개(모르겠다)

7. 본 교재에서 추가되었으면 하는 요소와 그 이유

(딱히 없다 )