뿌리깊은 초등국어 독해력 어휘편

학부모 권미선

초6

구입교재: 5단계

 

1. 교재

1-1. 어떻게 <뿌초국 어휘편>을 알게 되었는지?(ex. 친구? 지인? 서점? 인터넷?)

문고에 가서

(평소 문제집 정보는 어디서 얻는지?)서점이나 검색

1-2. <뿌초국 어휘편>을 선택한 이유 (장점, 학습 목적)(아이가 책을 잘안보는데 지문이 다양해하고 사자성어나 속담등 독서 대용으로 구입했다)

1-3. 평소 학생이 국어 관용어, 속담, 사자성어를 잘 알고 있거나 어려워하지 않는지?잘모른다

1-3. 구매 방법 (오프라인? 온라인?)오프라인

        1-4. 구매한 곳 (서점명?)영풍문고

2. 어떻게 쓰고 계신지? (학습 방법)

2-1. 현재 쓰고 있는 단계 및 예전에 썼던 단계? 해당 단계 선택 이유? (학년에 맞춰? 수준에 맞춰?)5단계/ 수준에 맞춰

2-2. 학습 방법 (어떻게 쓰고 있는지?, 한 회차 푸는 데 걸리는 시간? 하루 분량? 주 몇회?)

6분/주5회/ 하루1회

2-3. 이후에도 다음 단계 교재를 계속 선택할 예정인지?예정이다

+이유( 지문이 상당히 좋다)

 

2-4. 사용하시면서 불편했던 점 (엄마표 수업용으로 적절한지? 어떤점에서 적절한지, 부절한지?)

(어법 어휘편 사선으로 선연결하는게 채점하기 불편했다)

2-5. 사용하시면서 좋았던 부분은?(국어책 따로 읽지 않아도 괜찮은 것 같다)

2-6. 학생들의 반응은? (호/불호, 이유)재밌어 한다

3. 지문

3-1. 학생에게 본 교재 지문의 난이도는 어떠합니까? (쉽다/어렵다/적당하다) + 이유

어휘력은조금 어렵다/ 독해력은 적당하다/ 우리아이가 이해력이 조금 부족하긴 하다

3-2. 본 교재 지문의 길이는 어떠합니까? (길다/짧다/적당하다)+ 이유

적당하다/이해 하기 적당한길이 같다

3-3. 지문의 소재는 어떠합니까? (재밌다/지루하다/모르겠다)+ 이유

재밌다/ 독서 대용으로도 손색 없다

3-4. 지문에 나오는 어휘의 수준은 어떠합니까?적당하다

3-5. 본 교재의 지문을 통해 사자성어, 관용어, 속담 등을 학습하는 데 도움이 되는지? + 이유(도움된다/실생활에서 아이가 상황에 맞게 사용하려 한다)

3-6. 지문에서 개선할 점은?없다

4. 문제

4-1. 학생에게 문제의 난이도는 어떠합니까? (쉽다/어렵다/적당하다) + 이유(적당하다/한문제 정도 오답이 나온다)

4-2. 본 교재 문제 유형이 국어 독해력 및 어휘력 공부에 도움이 됩니까? + 어떤 점에서?(도움된다/ 여러 가지 몰랐던 단어들을 알 수 있다)

4-3. 문제 수는 어떻습니까? (많다/적다/적당하다)적당하다

4-4. 문제에서 개선할 점은?괜찮다

 

5. 어법·어휘편 (3~6학년)

5-1. 본 순서의 난이도는 어떠한가요?적당하다

5-2. 어휘 파트 문제 유형이 국어 공부(또는 어휘 복습)에 도움이 되는지?

도움된다

5-3. 어휘 파트에서 개선할 점은?선긋는 문제를 엄마가 하나하나 다읽어 봐야 해서 불편하다

6. 내용 관련

6-1. 가장 좋았던 지문 3개(전체적으로 다좋았다/ 새옹지마 나온 지문) 

6-2. 도움이 안 되었거나 뺐으면 하는 지문 1개(없었던 것 같다) 

6-3. 가장 좋았던 문제 3개( 갑자기 물어보니 잘모르겠다)

7. 본 교재에서 추가되었으면 하는 요소와 그 이유

( 수학적인 단어도 들어가있음 좋겠다 )