학부모 김지영

초2

뿌리깊은 초등국어 독해력 어휘편 3단계

 

1. 교재

1-1. 어떻게 <뿌초국 어휘편>을 알게 되었는지?(ex. 친구? 지인? 서점? 인터넷?)

서점

(평소 문제집 정보는 어디서 얻는지?)서점에서 보거나 검색

1-2. <뿌초국 어휘편>을 선택한 이유 (장점, 학습 목적)내용도 좋고 문제풀이가 아이들이 거부감없이 풀기 좋을 것 같아서

1-3. 평소 학생이 국어 관용어, 속담, 사자성어를 잘 알고 있거나 어려워하지 않는지?

1-3. 구매 방법 (오프라인? 온라인?)온라인

1-4. 구매한 곳 (서점명?)인터파크

2. 어떻게 쓰고 계신지? (학습 방법)

2-1. 현재 쓰고 있는 단계 및 예전에 썼던 단계? 해당 단계 선택 이유? (학년에 맞춰? 수준에 맞춰?)3단계/ 2단계 끝내고 사용중이다

2-2. 학습 방법 (어떻게 쓰고 있는지?, 한 회차 푸는 데 걸리는 시간? 하루 분량? 주 몇회?)

15분정도/ 2회/ 주5회

2-3. 이후에도 다음 단계 교재를 계속 선택할 예정인지?예정이다

+이유(내용이 좋은 것 같다)

2-4. 사용하시면서 불편했던 점 (엄마표 수업용으로 적절한지? 어떤점에서 적절한지, 부절한지?)

어휘 설명 같은 경우에 좀더 어려운 어휘를 설명해주면 좋겠다

2-5. 사용하시면서 좋았던 부분은?(재밌어서 좋다)

2-6. 학생들의 반응은? (호/불호, 이유)좋아 한다

3. 지문

3-1. 학생에게 본 교재 지문의 난이도는 어떠합니까? (쉽다/어렵다/적당하다) + 이유

적당하다 / 아이가 재밌게 본다

3-2. 본 교재 지문의 길이는 어떠합니까? (길다/짧다/적당하다)+ 이유

적당하다 / 지루 함이 없는 듯 하다

3-3. 지문의 소재는 어떠합니까? (재밌다/지루하다/모르겠다)+ 이유

재밌다/ 너무 좋다 다양해서 좋다

3-4. 지문에 나오는 어휘의 수준은 어떠합니까?적당하다

3-5. 본 교재의 지문을 통해 사자성어, 관용어, 속담 등을 학습하는 데 도움이 되는지? + 이유(도움된다/ 내용을 통해 쉽게 접근 할수 있는 것 같다 )

3-5. 1~3학년의 경우, QR코드를 통해 제공되는 지문 낭독 서비스를 사용해 보셨는지? + 이유(사용한다/ 지문 낭독보다 받아 쓰기가 너무 좋다)

3-6. QR코드 지문 낭독이 학습에 도움이 되었는지? + 이유(도움된다/2단계 받아 쓰기할 때 너무 좋았다)

3-7. 지문에서 개선할 점은?(지문은 다좋은 것 같다)

4. 문제

4-1. 학생에게 문제의 난이도는 어떠합니까? (쉽다/어렵다/적당하다) + 이유

(약간 쉬운데 적당한 듯 하다)

4-2. 본 교재 문제 유형이 국어 독해력 및 어휘력 공부에 도움이 됩니까? + 어떤 점에서?

도움된다/ 어려운 단어를 한번더 정확히 알수 있는 것 같아서 좋다

4-3. 문제 수는 어떻습니까? (많다/적다/적당하다)(적당하다/ 많으면 아이가 지겨울수 있는데 적당한듯하다 )

4-4. 문제에서 개선할 점은?없다

5. 어법·어휘편 (3~6학년)

5-1. 본 순서의 난이도는 어떠한가요?(적당하다)

5-2. 어휘 파트 문제 유형이 국어 공부(또는 어휘 복습)에 도움이 되는지?

도움된다/ 2단계에서 받아쓰기나 맞춤법이 특히 좋았다

5-3. 어휘 파트에서 개선할 점은?없다

6. 내용 관련

6-1. 가장 좋았던 지문 3개( 너무 많다 재밌는 지문이)

6-2. 도움이 안 되었거나 뺐으면 하는 지문 1개(없다)

6-3. 가장 좋았던 문제 3개(편지쓰기등/ 편기쓰기 형식을 알수 있어서 좋다)

7. 본 교재에서 추가되었으면 하는 요소와 그 이유

적당한 듯 하다