뿌리깊은 초등국어 독해력 어휘편 2단계

 

학부모 김00

2단계/ 2학년

1. 교재

1-1. 어떻게 <뿌초국 어휘편>을 알게 되었는지?(ex. 친구? 지인? 서점? 인터넷?) 아시는분소개로 / 주변에서 하고 있는거 봤다

(평소 문제집 정보는 어디서 얻는지?)지인이나 인터넷

1-2. <뿌초국 어휘편>을 선택한 이유 (장점, 학습 목적)(주변에서 하는거 보니 내용이 탄탄해 보였다)

1-3. 평소 학생이 국어 관용어, 속담, 사자성어를 잘 알고 있거나 어려워하지 않는지?잘알고 있었다

1-3. 구매 방법 (오프라인? 온라인?)오프라인

1-4. 구매한 곳 (서점명?)교보문고

2. 어떻게 쓰고 계신지? (학습 방법)

2-1. 현재 쓰고 있는 단계 및 예전에 썼던 단계? 해당 단계 선택 이유? (학년에 맞춰? 수준에 맞춰?)2단계 학년에 맞춰서

2-2. 학습 방법 (어떻게 쓰고 있는지?, 한 회차 푸는 데 걸리는 시간? 하루 분량? 주 몇회?)

짧게는 5분 평균10분 정도 소요 일주일 5회 하루 1회씩

2-3. 이후에도 다음 단계 교재를 계속 선택할 예정인지?예정이다

+이유(내용이 괜찮은 것 같다)

2-5. 사용하시면서 좋았던 부분은?(학교에서 짚어 주지못한걸 짚어주어 좋다)

2-6. 학생들의 반응은? (호/불호, 이유)(잘풀고 있다)

3. 지문

3-1. 학생에게 본 교재 지문의 난이도는 어떠합니까? (쉽다/어렵다/적당하다) + 이유( 살짝 어렵다/ 학년에 비해 조금 높아 보인다)

3-2. 본 교재 지문의 길이는 어떠합니까? (길다/짧다/적당하다)+ 이유( 적당하다/ 학년에 맞게 길이도 좋다)

3-3. 지문의 소재는 어떠합니까? (재밌다/지루하다/모르겠다)+ 이유(다양해서 좋다)

3-4. 지문에 나오는 어휘의 수준은 어떠합니까?적당하다

3-5. 본 교재의 지문을 통해 사자성어, 관용어, 속담 등을 학습하는 데 도움이 되는지? + 이유(도움된다/ 속담만 하는책도 있고 관용어만 하는책이 있는데 같이 되어 있어서 좋다)

3-5. 1~3학년의 경우, QR코드를 통해 제공되는 지문 낭독 서비스를 사용해 보셨는지? + 이유( 안해봤다)

3-6. QR코드 지문 낭독이 학습에 도움이 되었는지? + 이유( 한글을 모르는 아이들에겐 도움 될 듯 하다)

3-7. 지문에서 개선할 점은?없다

4. 문제

4-1. 학생에게 문제의 난이도는 어떠합니까? (쉽다/어렵다/적당하다) + 이유(적당하다/ 살짝 높은데 학년에 맞는 느낌이다)

4-2. 본 교재 문제 유형이 국어 독해력 및 어휘력 공부에 도움이 됩니까? + 어떤 점에서?

도움된다/ 한번더 볼수 있어서 정확히 알수 있는 것 같다

4-3. 문제 수는 어떻습니까? (많다/적다/적당하다)(적당 한두문제 정도 더 있음 좋겠다)

4-4. 문제에서 개선할 점은?괜찮다

5. 맞춤법·받아쓰기 파트 (1,2학년)

5-1. 회차 마지막에 수록된 맞춤법·받아쓰기가 국어 학습에 도움이 되는지?+ 어떤 점에서?

도움된다/ 어려워 하는 단어들이 있는데 그런것들을 학습 할수 있어서 좋다 )

5-2. 문제 유형이 국어 공부(또는 어휘 복습)에 도움이 되는지?+ 어떤 점에서?( 도움된다/ 정확히 알수 있는점)

5-3. 실제 받아쓰기 음성을 사용하여 학습을 시키는지?음성으로 한다

5-4. 맞춤법·받아쓰기 파트에서 개선할 점은?만족한다

 

7. 내용 관련

6-1. 가장 좋았던 지문 3개(솔직히 일주일 동안 문제집을 못봤다 기억이 안난다)

6-2. 도움이 안 되었거나 뺐으면 하는 지문 1개(뺐으면 하는건 없다)

6-3. 가장 좋았던 문제 3개( 잘모르겠다)

7. 본 교재에서 추가되었으면 하는 요소와 그 이유

( 아직 잘모르겠다)