1. 교재

1-1. 어떻게 <뿌초국 어휘편>을 알게 되었는지?(ex. 친구? 지인? 서점? 인터넷?) 한우리 선생님 추천

(평소 문제집 정보는 어디서 얻는지?)지인이나 인터넷

1-2. <뿌초국 어휘편>을 선택한 이유 (장점, 학습 목적)한번 봤는데 괜찮아서 아이에게 도움될 듯 하여

1-3. 평소 학생이 국어 관용어, 속담, 사자성어를 잘 알고 있거나 어려워하지 않는지?몰랐다

1-3. 구매 방법 (오프라인? 온라인?)온라인

1-4. 구매한 곳 (서점명?)알라딘

2. 어떻게 쓰고 계신지? (학습 방법)

2-1. 현재 쓰고 있는 단계 및 예전에 썼던 단계? 해당 단계 선택 이유? (학년에 맞춰? 수준에 맞춰?)1단계 풀고 2단계 사용중 수준에 맞춰서

2-2. 학습 방법 (어떻게 쓰고 있는지?, 한 회차 푸는 데 걸리는 시간? 하루 분량? 주 몇회?)

5분정도 / 주5회 하루 1회

2-3. 이후에도 다음 단계 교재를 계속 선택할 예정인지?예정이다

+이유( 내용이 마음에 든다 아이에게 도움도 된다 )

2-4. 사용하시면서 불편했던 점 (엄마표 수업용으로 적절한지? 어떤점에서 적절한지, 부절한지?)전혀 없다

2-5. 사용하시면서 좋았던 부분은?내용이 알찬 듯 하다

2-6. 학생들의 반응은? (호/불호, 이유)좋아한다

3. 지문

3-1. 학생에게 본 교재 지문의 난이도는 어떠합니까? (쉽다/어렵다/적당하다) + 이유

어려운 듯 하다

3-2. 본 교재 지문의 길이는 어떠합니까? (길다/짧다/적당하다)+ 이유( 적당하다)

3-3. 지문의 소재는 어떠합니까? (재밌다/지루하다/모르겠다)+ 이유(재밌다/ 여러 가지 이야기가 나와서 마음에 든다 )

3-4. 지문에 나오는 어휘의 수준은 어떠합니까?적당하다

3-5. 본 교재의 지문을 통해 사자성어, 관용어, 속담 등을 학습하는 데 도움이 되는지? + 이유( 도움된다/ 아이가 생활할 때 도움이 될 듯 한데 아이가 기억 할지는 모르겠다)

3-5. 1~3학년의 경우, QR코드를 통해 제공되는 지문 낭독 서비스를 사용해 보셨는지? + 이유( 안해봤다 스스로 읽으라고)

3-6. QR코드 지문 낭독이 학습에 도움이 되었는지? + 이유(저희 아이에겐 사용안했는데 필요한 아이도 있을 듯 하다)

3-7. 지문에서 개선할 점은?없다

4. 문제

4-1. 학생에게 문제의 난이도는 어떠합니까? (쉽다/어렵다/적당하다) + 이유

(어렵다 / 그학년에 아이가 풀기엔 좀어렵다)

4-2. 본 교재 문제 유형이 국어 독해력 및 어휘력 공부에 도움이 됩니까? + 어떤 점에서?

도움된다/ 계속 풀면 도움 될 듯 하다 )

4-3. 문제 수는 어떻습니까? (많다/적다/적당하다)적당하다

4-4. 문제에서 개선할 점은?없다

5. 맞춤법·받아쓰기 파트 (1,2학년)

5-1. 회차 마지막에 수록된 맞춤법·받아쓰기가 국어 학습에 도움이 되는지?+ 어떤 점에서?

도움된다 / 맞춤법은 헷갈릴수 있는데 그걸 공부하는데 도움된다

5-2. 문제 유형이 국어 공부(또는 어휘 복습)에 도움이 되는지?+ 어떤 점에서?도움된다 /어휘를 많이 알수 있다

5-3. 실제 받아쓰기 음성을 사용하여 학습을 시키는지?음성으로 한다

5-4. 맞춤법·받아쓰기 파트에서 개선할 점은?없다

7. 내용 관련

6-1. 가장 좋았던 지문 3개( 잘모르겠다/ 전체적으로 다마음에 든다)

6-2. 도움이 안 되었거나 뺐으면 하는 지문 1개(지문은 다마음에 든다)

6-3. 가장 좋았던 문제 3개(기억 안난다 )

7. 본 교재에서 추가되었으면 하는 요소와 그 이유

모든게 마음에 든다 / 너무 좋아서 주변에 많이 추천 하고 있다