1. 교재

1-1. 어떻게 <뿌초국 어휘편>을 알게 되었는지?(ex. 친구? 지인? 서점? 인터넷?) 엄마들이 얘기 해주었다 / 이걸 하고 있다고만 했다 / 직접 서점에서 보고 아이가 풀기에 적당해 보였다

(평소 문제집 정보는 어디서 얻는지?)지인이나 서점 ,검색

1-2. <뿌초국 어휘편>을 선택한 이유 (장점, 학습 목적)평소 어휘력이 부족한듯하여 좀 쉬운 교재를 선택 했다

1-3. 평소 학생이 국어 관용어, 속담, 사자성어를 잘 알고 있거나 어려워하지 않는지?

어휘가 좀 부족했다

구매 방법 (오프라인? 온라인?)오프라인

1-4. 구매한 곳 (서점명?)영풍 문고

2. 어떻게 쓰고 계신지? (학습 방법)

2-1. 현재 쓰고 있는 단계 및 예전에 썼던 단계? 해당 단계 선택 이유? (학년에 맞춰? 수준에 맞춰?)3단계 학년에 맞춰서

2-2. 학습 방법 (어떻게 쓰고 있는지?, 한 회차 푸는 데 걸리는 시간? 하루 분량? 주 몇회?)

주5회 하루 1회 10분 정도 소요

2-3. 이후에도 다음 단계 교재를 계속 선택할 예정인지?예정이다

+이유(4단계 구입했다 아이가 일일차 하는거에 부담을 안느낀다 난이도도 적절하고 해서)

+학년과 단계가 안 맞을 경우는?

2-4. 사용하시면서 불편했던 점 (엄마표 수업용으로 적절한지? 어떤점에서 적절한지, 부절한지?)

없었다

2-5. 사용하시면서 좋았던 부분은?매일 하기에 부담이 없다

2-6. 학생들의 반응은? (호/불호, 이유)재밌어 한다

3. 지문

3-1. 학생에게 본 교재 지문의 난이도는 어떠합니까? (쉽다/어렵다/적당하다) + 이유

딱 맞는거 같다

3-2. 본 교재 지문의 길이는 어떠합니까? (길다/짧다/적당하다)+ 이유

아이가 4단계를 보더니 좀길다고 했는데 3단계는 길다는 얘기를 안했다

3-3. 지문의 소재는 어떠합니까? (재밌다/지루하다/모르겠다)+ 이유

설문명이나 광고문등이 있던데 비문학이나 문학이나 접해 보는게 좋은 듯 하다

3-4. 지문에 나오는 어휘의 수준은 어떠합니까?적당하다

3-5. 본 교재의 지문을 통해 사자성어, 관용어, 속담 등을 학습하는 데 도움이 되는지? + 이유( 도움된다 / 지문을 통해서 익혀 나가는거라 기억에 오래 남는 것 같다)

3-6. 1~3학년의 경우, QR코드를 통해 제공되는 지문 낭독 서비스를 사용해 보셨는지? + 이유( 아이가 원치 않았다)

3-7. QR코드 지문 낭독이 학습에 도움이 되었는지? + 이유( 잘모르겠다)

3-8. 지문에서 개선할 점은?없다

4. 문제

4-1. 학생에게 문제의 난이도는 어떠합니까? (쉽다/어렵다/적당하다) + 이유

적당하다 집중을 안하면 가끔 틀리고 또 집중해서 풀면 다맞고 한다

4-2. 본 교재 문제 유형이 국어 독해력 및 어휘력 공부에 도움이 됩니까? + 어떤 점에서?

도움된다

4-3. 문제 수는 어떻습니까? (많다/적다/적당하다)(1회분으로 적당하다)

4-4. 문제에서 개선할 점은?문제수가 항상 같은데 굳이 안맞춰도 될 듯 하다

 

6. 어법·어휘편 (3~6학년)

5-1. 본 순서의 난이도는 어떠한가요?아이가 잘안읽는다

5-2. 어휘 파트 문제 유형이 국어 공부(또는 어휘 복습)에 도움이 되는지?도움될 듯 하다

5-3. 어휘 파트에서 개선할 점은?없다

7. 내용 관련

6-1. 가장 좋았던 지문 3개(갑자기 생각 안난다)

6-2. 도움이 안 되었거나 뺐으면 하는 지문 1개(없는 듯 하다)

6-3. 가장 좋았던 문제 3개(생각 안난다)

7. 본 교재에서 추가되었으면 하는 요소와 그 이유

중심 되는 문장 찾기,중심 단어 등이 있으면 좋겠다 /한자등 파생 되는 단어 등도 설명이 있음 좋겠다