1. 교재

1-1. 어떻게 <뿌초국 어휘편>을 알게 되었는지?(ex. 친구? 지인? 서점? 인터넷?)

입소문듣고 서점에가서 보고

(평소 문제집 정보는 어디서 얻는지?)

인터넷이나 지인

1-2. <뿌초국 어휘편>을 선택한 이유 (장점, 학습 목적)

(QR코드로 읽어 주는것도 괜찮고 아이들 보기 편하게 되어 있고 내용도 괜찮은 것 같아서)

1-3. 평소 학생이 국어 관용어, 속담, 사자성어를 잘 알고 있거나 어려워하지 않는지?

잘몰랐다

1-3. 구매 방법 (오프라인? 온라인?)

오프라인

1-4. 구매한 곳 (서점명?)

동보 서점

2. 어떻게 쓰고 계신지? (학습 방법)

2-1. 현재 쓰고 있는 단계 및 예전에 썼던 단계? 해당 단계 선택 이유? (학년에 맞춰? 수준에 맞춰?)

1단계 학년에 맞춰서

2-2. 학습 방법 (어떻게 쓰고 있는지?, 한 회차 푸는 데 걸리는 시간? 하루 분량? 주 몇회?)

주3~4회 하루 2회 30분 정도 소요

2-3. 이후에도 다음 단계 교재를 계속 선택할 예정인지?

예정이다 +이유

( 내용이 괜찮은 것 같다)

2-4. 사용하시면서 불편했던 점 (엄마표 수업용으로 적절한지? 어떤점에서 적절한지, 부절한지?)

없었다

2-5. 사용하시면서 좋았던 부분은?

QR코드로 생동감 있게 읽어 주는거

2-6. 학생들의 반응은? (호/불호, 이유)

재밌어 한다

3. 지문

3-1. 학생에게 본 교재 지문의 난이도는 어떠합니까? (쉽다/어렵다/적당하다) + 이유

우리 아이에겐 좀쉬웠다 위단계는 난이도가 확올라간 느낌 이였다

3-2. 본 교재 지문의 길이는 어떠합니까? (길다/짧다/적당하다)+ 이유

적당하다 하루에 2회차씩 푸는데 이정도까진 부담 없어 보인다

3-3. 지문의 소재는 어떠합니까? (재밌다/지루하다/모르겠다)+ 이유

다양해서 좋다

3-4. 지문에 나오는 어휘의 수준은 어떠합니까?

적당하다

3-5. 본 교재의 지문을 통해 사자성어, 관용어, 속담 등을 학습하는 데 도움이 되는지? + 이유( 도움된다 / 평소 접하지 못하는 것들인데 교재를 통해서 학습이 되는 것 같다)

3-5. 1~3학년의 경우, QR코드를 통해 제공되는 지문 낭독 서비스를 사용해 보셨는지? + 이유( 사용한다)

3-6. QR코드 지문 낭독이 학습에 도움이 되었는지? + 이유

( 도움된다 저학년들은 흥미 로워 한다/ 재미를 느낀다)

3-7. 지문에서 개선할 점은?

없다

4. 문제

4-1. 학생에게 문제의 난이도는 어떠합니까? (쉽다/어렵다/적당하다) + 이유

1단계는 좀쉽다

4-2. 본 교재 문제 유형이 국어 독해력 및 어휘력 공부에 도움이 됩니까? + 어떤 점에서?

도움된다 / 필수로 해야 하는 영역이라

4-3. 문제 수는 어떻습니까? (많다/적다/적당하다)

적당하다

5. 맞춤법·받아쓰기 파트 (1,2학년)

5-1. 회차 마지막에 수록된 맞춤법·받아쓰기가 국어 학습에 도움이 되는지?+ 어떤 점에서?

도움된다 / 학교에서 받아 쓰기를 할텐데 미리 예습 할수 있다

5-2. 문제 유형이 국어 공부(또는 어휘 복습)에 도움이 되는지?+ 어떤 점에서?

도움된다 / 평소 어려워하는 맞춤법등을 정확히 알수 있다

5-3. 실제 받아쓰기 음성을 사용하여 학습을 시키는지?

QR코드

5-4. 맞춤법·받아쓰기 파트에서 개선할 점은?

 

7. 내용 관련

6-1. 가장 좋았던 지문 3개

(사자성어 지문 / 우물안 개구리/ 박장대소등)

6-2. 도움이 안 되었거나 뺐으면 하는 지문 1개

(다괜찮은 듯 하다)

6-3. 가장 좋았던 문제 3개

(관용어 이런 문제)

7. 본 교재에서 추가되었으면 하는 요소와 그 이유

( 지금도 괜찮다)