뿌리깊은 초등국어 독해력 3단계

 

초2

 

1. 교재

1-1. 어떻게 <뿌초국>을 알게 되었는지? (ex. 친구? 지인? 서점? 인터넷?) 인터넷 검색

(평소 문제집 정보는 어디서 얻는지?)인터넷

1-2. <뿌초국>을 선택한 이유 (장점, 학습 목적)

내용 구성이 잘되어 있다고 했다 큰아이때 검색해서 알았고 큰애 사용후 만족도가 높아서 둘째도 사용중이다

1-3. 구매 방법 (오프라인? 온라인?)온라인

1–4. 구매한 곳 (서점명?)예스 24

 

 

2. 어떻게 쓰고 계신지? (학습 방법)

2-1. 현재 쓰고 있는 단계 및 예전에 썼던 단계? 해당 단계 선택 이유? (학년에 맞춰? 수준에 맞춰?)1단계부터 사용 지금은 3단계 수준에 맞춰서

2-2. 학습 방법 (어떻게 쓰고 있는지?, 한 회차 푸는 데 걸리는 시간? 하루 분량? 주 몇회?)

10분정도 소요 주 4~5회 1회씩

2-3. 이후에도 다음 단계 교재를 계속 선택할 예정인지?예정이다

+이유(3학년이라 4단계 들어 가긴 힘들 듯 하여 중간에 다른 교재 사용 후 4단계를 풀예정이다)

2-4. 사용하시면서 불편했던 점 (엄마표 수업용으로 적절한지? 어떤점에서 적절한지, 부절한지?)(없다)

2-5. 사용하시면서 좋았던 부분은?(아이가 스스로 붙임딱지를 좋아했다)

2-6. 학생들의 반응은? (호/불호, 이유)(스스로 붙임딱지 채우려고 매일 풀려고 한다)

 

 

3. 지문

3-1. 학생에게 본 교재 지문의 난이도는 어떠합니까? (쉽다/어렵다/적당하다) + 이유

문항별로 다른 것 같다 / 어떤 건 정답률이 높고 어떤 건 정답률이 높다 지문마다 좀 다른 것 같다

3-2. 본 교재 지문의 길이는 어떠합니까? (길다/짧다/적당하다)+ 이유(적당하다)

3-3. 지문의 소재는 어떠합니까? (재밌다/지루하다/모르겠다)+ 이유(다양해서 좋다)

3-4. 지문에 나오는 어휘의 수준은 어떠합니까?괜찮은 것 같다

3-5. 지문에서 개선할 점은?없다

 

 

4. 문제

4-1. 학생에게 문제의 난이도는 어떠합니까? (쉽다/어렵다/적당하다) + 이유

난이도가 아이의 관심사에 따라 다른 것 같다 / 너무 높거나 그러진 않은 듯 하다

4-2. 본 교재 문제 유형이 국어 독해 공부에 도움이 됩니까? + 어떤 점에서?(뿌초국을 하고 나서 학교에서 국어 시험을 꽤잘본다)

4-3. 7개의 문제 수는 어떻습니까? (많다/적다/적당하다)적당하다

4-4. 문제에서 개선할 점은?없다

 

 

5. 어휘 파트

5-1. 어휘 파트 난이도(적당하다)

5-2. 어휘 파트 문제 유형이 국어 공부(또는 어휘 복습)에 도움이 되는지? + 어떤 점에서?

모르는 단어를 가끔 관심을 가진다 그러다 보면 알게 되는 것 같다

5-3. 어휘 파트가 도움이 되는지? + 어떤 점에서?도움된다

5-4. 어휘 파트에서 개선할 점은?없다

 

 

6. 내용 관련

6-1. 가장 좋았던 지문 3개(끝낸지 좀 되서 기억이 잘 안나는데 곤충 쪽 지문에 관심 있어 했다)

6-2. 도움이 안 되었거나 뺐으면 하는 지문 1개( 그런 건 없다)

6-3. 가장 좋았던 문제 3개( 다른 것 찾으세요 틀린 것 찾으세요 문제)

 

 

7. 부록 관련

7-1. 스스로 붙임딱지를 실제 학습에 활용하는가요? + 이유( 아이가 재밌어 한다 / 활용 한다)

7-2. 맨 뒷장에 있는 학습계획표를 활용하는가요? + 이유( 아니요)

7-3. 해설책 사이에 있는 낱말카드 놀이를 활용하는가요? + 이유( 아직 못해 봤다)

7-4. 이러한 부록 구성이 본 교재 구입에 영향을 주었나요? + 이유( 영향을 주지 않았다)

 

 

8. 본 교재에서 추가되었으면 하는 요소와 그 이유(저학년 기준으로 봤을 땐 문제 수나 내용이 적당하다 지금도 괜찮다)