뿌리깊은 초등국어 독해력 어휘편 2단계

 

초2

 

1. 교재

1-1. 어떻게 <뿌초국 어휘편>을 알게 되었는지?(ex. 친구? 지인? 서점? 인터넷?) 서점에서 보고

(평소 문제집 정보는 어디서 얻는지?)서점 아주머니 추천

1-2. <뿌초국 어휘편>을 선택한 이유 (장점, 학습 목적)( 안에 내용이 재밌어서 )

1-3. 평소 학생이 국어 관용어, 속담, 사자성어를 잘 알고 있거나 어려워하지 않는지?잘몰랐다

1-4. 구매 방법 (오프라인? 온라인?)오프라인

1-5. 구매한 곳 (서점명?)예스 문고

 

 

2. 어떻게 쓰고 계신지? (학습 방법)

2-1. 현재 쓰고 있는 단계 및 예전에 썼던 단계? 해당 단계 선택 이유? (학년에 맞춰? 수준에 맞춰?)

1단계 사용후 지금은 2단계 수준에 맞춰서

2-2. 학습 방법 (어떻게 쓰고 있는지?, 한 회차 푸는 데 걸리는 시간? 하루 분량? 주 몇회?)

10분정도 소요 주5회 1회씩

2-3이후 에도 다음 단계 교재를 계속 선택할 예정인지?예정이다

+이유( 아이가 이야기가 재밌다고 흥미 있어 한다)

2-4. 사용하시면서 불편했던 점 (엄마표 수업용으로 적절한지? 어떤점에서 적절한지, 부절한지?)없다

2-5. 사용하시면서 좋았던 부분은?받아쓰기 qr 부분

2-6. 학생들의 반응은? (호/불호, 이유)재밌게 잘따라 온다

 

 

3. 지문

3-1. 학생에게 본 교재 지문의 난이도는 어떠합니까? (쉽다/어렵다/적당하다) + 이유

그렇게 어렵다고 느껴지지 않는다 / 아이가 많이 안틀린다

3-2. 본 교재 지문의 길이는 어떠합니까? (길다/짧다/적당하다)+ 이유

아이가 싫증나기 전에 끝나는 것 같다 적당하다

3-3. 지문의 소재는 어떠합니까? (재밌다/지루하다/모르겠다)+ 이유( 재밌다 )

3-4. 지문에 나오는 어휘의 수준은 어떠합니까?예전 어휘 어투?

이런 건 요즘 사용 안하는거라 아이가 어려워 하긴 했다

3-5. 본 교재의 지문을 통해 사자성어, 관용어, 속담 등을 학습하는 데 도움이 되는지? + 이유

(실생활에서 아이가 응용 할려고 노력하는 것 같다)

3-6. 1~3학년의 경우, QR코드를 통해 제공되는 지문 낭독 서비스를 사용해 보셨는지? + 이유

(안해봤다)

3-7. QR코드 지문 낭독이 학습에 도움이 되었는지? + 이유( 발음 같은 경우에는 괜찮을 것 같다)

3-8. 지문에서 개선할 점은?없다

 

4. 문제

4-1. 학생에게 문제의 난이도는 어떠합니까? (쉽다/어렵다/적당하다) + 이유 괜찮았다 / 아이가 안틀린다

4-2. 본 교재 문제 유형이 국어 독해력 및 어휘력 공부에 도움이 됩니까? + 어떤 점에서?

어휘력이 많이 좋아지는 것 같다

4-3. 문제 수는 어떻습니까? (많다/적다/적당하다)적당하다

4-4. 문제에서 개선할 점은?없다

 

 

5. 맞춤법·받아쓰기 파트 (1,2학년)

5-1. 회차 마지막에 수록된 맞춤법·받아쓰기가 국어 학습에 도움이 되는지?+ 어떤 점에서?

저희 아이가 받아쓰기 약한데 뿌초국 교재로 많이 도움받는다

5-2. 문제 유형이 국어 공부(또는 어휘 복습)에 도움이 되는지?+ 어떤 점에서?도움된다

5-3. 실제 받아쓰기 음성을 사용하여 학습을 시키는지?qr로 사용

5-4. 맞춤법·받아쓰기 파트에서 개선할 점은?없다

 

 

6. 내용 관련

6-1. 가장 좋았던 지문 3개( 귀에 못이 박히다 이야기가 재밌었는지 아이가 자주 사용한다 / 방귀낀놈이 성낸다 )

6-2. 도움이 안 되었거나 뺐으면 하는 지문 1개( 다 괜찮은 것 같다)

6-3. 가장 좋았던 문제 3개( 한자어 밑에 뜻풀이 되어 있고 하는문제)

 

 

7. 본 교재에서 추가되었으면 하는 요소와 그 이유( 이런식으로 계속 해주면 좋겠다)